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[成都]成都青羊区快乐橙子教育培训学校

职位:2021招聘教师
发布时间:2020-09-23
工作地点:成都
信息来源:四川大学
职位类型:全职
专业标签:教育学
职位描述
招聘基本信息

单位名称 成都青羊区快乐橙子教育培训学校有限公司

主题 成都青羊区快乐橙子教育培训学校2021教师招聘 招聘截止日期 2020-09-28

应聘网址 简历投递邮箱 1843201629@qq.com

宣讲会信息

招聘说明:

【公司简介】 橙子教育成立于2017年10月,专注于中小学数学培训,团队成员毕业于清华大学,中国科技大学,电子科大,四川大学等一流名校。现有学生人数1300 。凭借极其强大的本土化教研能力、细致入微的教学服务、高效有趣的课堂设计,获得了家长和学生的广泛认可。我们学生的唯一来源就是家长口碑的传播,过硬的教学质量以及丰厚的教师待遇是我们快速发展的根本动力。 【师资团队】 我们的老师均来自985、211重点大学,其中包括清华大学、中国科技大学、四川大学、电子科技大学等,强大的教师团队保证了我们快速的发展,欢迎优秀的你加入我们,在这条充满挑战和机遇的道路上一起成长。 【薪酬体系】 全职教师岗:一位老师最多开5个班,每班25人。 1. 全职保底年薪13万(毕业后) 入职工资1万元/月:其中5k全职工资+5k公司津贴。 当课时费 基本工资未超过1万/月,由津贴补到1万元;超过1万/月,取消津贴补助。 2. 课时费 起薪:每生每课次40元 顶薪:每生每课次90元,每位老师最多可带125名学生。(顶薪月入5万 ) 3. 课时费晋升 每学期进行一次调薪,一年四次。每次最少上调3元/人/课次。新教师带课满3年,课时费调整为顶薪,顶薪:每生每课次90元。 注:以上收入数据均为税前 【作息制度】 全职教师岗:周二至周五,早9晚6坐班,周末上课。(收入包含课时费 全职工资) 【招聘岗位】 岗位:小学数学3人;初中数学、物理各3人;高中数学物理各3人。 【任职要求】 1、积极,认真,负责,乐于分享 2、热爱教育,专业不限 3、985、211应(往)届生,本科及以上学历,大四、研三同学优先。 4、有中小学竞赛获奖经历、辩论赛获奖经历优先 【福利待遇】 ●五险一金 ●培训补助 ●生日礼品 ●结婚津贴 ●带薪年假 ●定期旅行 ●商业保险 ●定期体检 ●年终奖金 ●子女入学折扣 【职业规划】 教师岗:初级教师→中级教师→高级教师→特级教师(期权&分红) 管理岗:专员→副主管→主管→校区经理→分校校长(期权&分红) 管理岗业务方向 1.教学:教师管理、选聘 2.学科:招生活动、对外服务 3.教研:资料收集整理,讲义大纲升级 备注:教师岗达到中级教师后可兼任管理职位。 【公司特点】 1.核心文化:打破传统“金字塔”权力结构,致力于建立“自下而上”的管理模式,保证每一个人都有相同的发展机会,橙子全部都是90后,氛围轻松,着重实干,重视公平; 2.全员持股:我们欢迎每一位加入橙子的同路人,也保证每一个后来者都有充足的动力; 3.发展潜力:创建仅仅3年,发展到1300 学生,均为成都四七九顶级学员,牢牢把握高端生源,增长强劲,机会满满; 4.乐于分享:在这里,你可以随时听到大牛老师的肺腑之言,闲谈之中即是多年教学的精粹,在这样的氛围中,卓越的你将会飞速成长; 5.专业培训:橙子为新老师提供从初试,复试,到新教师带课以及高端班教师的所有培训。 【联系我们】 电话:13348923991(陈老师,微信同号) 邮箱:1843201629@qq.com(邮箱发送简历) 学校地址:青羊区北大街95号四川书市3楼 橙子教育 简历投递:截止2020年9月28日 最后~来听听橙子老师们的分享吧~~~ 付聪: 清华大学(2013届) 你好啊,我是付聪,2013年毕业于清华大学,是橙子教育的创始人,毕业后一直从事教育培训,2013年-2014年,在成都学而思,后来与另外几位同事离开学而思,合伙创办牧童教育,2017年牧童教育被收购后,独立创办橙子教育至今。准确的说,我是2018年的暑假才正式结束牧童的授课,全身心投入到橙子教育的工作,目前(2020年)我正在带初三毕业班。 很多人说培训机构的创始人必须要退出一线,才能做大做强。我却不认可这个说法,若是我无法体会教育的意义和乐趣,我又如何能告诉别人这件事值得一生追求呢?所以,我会一直把老师作为我的第一身份,因为把学生教好才是我最大的价值。 橙子教育的诞生,正是为了让每个老师都愿意把学生教好,都能把学生教好,都能在教育中获得真实的价值感。 为此,橙子会给到新老师至少1万的保底收入,让老师免于经济上的担忧。 会给到老师最大的自由,让老师免于精神上的压力。 会给到老师不间断的培训,让老师免于业务上的困境。 我理解的老师一定是有强大魅力的人,一定是精神独立、自由的人,而不是一颗螺丝钉。腹有诗书气自华,魅力源自渊博的知识,为此橙子为每位老师提供了170元/月的购书报销。 橙子虽然还很小,但理想很大,橙子不会甘于平平无奇,没有建树,做好教学是我们的第一里程碑,最终目的是做好教育!若我们都成为“传道受业解惑”之良师,或许他日能做出什么大的事业也未可知,如果你也有这样的理想,欢迎加入我们,在探寻教育的路上相伴而行。 司宏晓: 郑州大学(2016届) 爱好:爬山 座右铭:大道至简、知易行难 Hi~ ,新同事!我是司宏晓。现在的你,正是“银鞍白马,飒沓流星”吧。是在抉择,择一条志在千里的路;也在等待,待一群志同道合的人。 时间回到2017年的3月,毕业半年多的我,跌跌撞撞进入教培行业,当时在老东家牧童,刚入行,对比业界“大佬”,自行惭秽,自身成长的压力很大,所以练课、刷题都很拼。付聪老师当时主管初中教学,对新教师的培训工作,细致严谨,知无不言、言无不尽。初识教育的我,很快迷上了集体备课,羡慕老教师们行云流水、天马行空的分享,心里也埋了一颗种子,终有一天,我也会和后来人公诸同好~ 培训过后,马不停蹄地开始了暑假班的备课。我带毕业班,付聪老师成了我的过课老师。有些压力,但很开心,跟着大佬,一定收获满满。但……可能是当时太年轻……猜中结果、却忽略了过程。后面每天上午练课,下午过课。万万没想到付老师过课,是一道一道题地过,每一题先讲熟:条件背的住、讲解无卡顿。然后才是这道题的引入、设计……读题的语调也给我示范了,细节一直扣、一直磨……那个夏天,刻骨铭心的话是这样的:这道基础题不熟,刚刚那个位置卡了起码有3秒,要再练5遍,录好视频;刚刚那道大题,按这个逻辑来讲,再录10遍视频~ 哈哈~幸而我有《成功学语录》护体~诸如:这世上有两样东西是别人抢不走的,一是藏在心中的梦想,二是练进大脑的题……宁愿辛苦一阵子,不要辛苦一辈子…… 可是,成长就是那个暑假~~~我想这才是现实吧,哪有什么一蹴而就,都是水到渠成罢了~ 17年的10月,开始有了橙子,我也是在18年暑假结束牧童授课。从牧童到橙子,我们没有带过来任何一位学员。橙子是真正意义上从0开始的,到今年暑假学员已有1300人次。橙子的开始,也如我的开始,所有的授课、服务都是从每一个细节开始,抠细节的人从付老师变成整个团队。已经走上正轨的橙子,正在群策群力,不断地进行文化、制度建设。而所有制度的出发点,都是拥抱自由、拥抱成长、拥抱后来者。 有人说:只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。期待在那铺满星辉的路上,我们不期而遇。 郑闰坤: 四川大学(2018届) 爱好睡觉,看书,打球,吃,以及给学生们侃大山 坚信:不是你变了,是你更会想了,只要想,就能 回溯17年怀着体验不同形态的面试的心态进入到教育机构面试,从当年的“江安高中”至一环里,刘姥姥进大观园的感觉不禁让自己感到诧异,自我构筑的大学世界慢慢在“自由”的宇宙里脱离了预设的星轨。练完课回校的夜色中,一边疑惑着为什么会被看上,一边肯定自己的优秀,还有三分与川普相爱相杀的纠结。或许是因为懵懂,或许是因为仍在学校的安全感,或许是因为老大的人格魅力,也或许是因为专业不够优秀带来的困扰,很快决定了要成为“橙子”的一瓣果肉。无论酸甜,也得吃了才知道。 正如象牙塔里的认知一般,果实都是由翠青变到橙黄,由酸涩滋生甘甜,个人如此,团队亦如此。接近一年的矛盾与思考,做出了职业生涯第一次自我心中很重大的决定,而后又在情感与机会之下坚持了下来,不得不庆幸自己当时的“不坚定”,更感恩团队所赋予的机会与提携!! 办公室常年如一日的飘荡着大佬们内涵的话语,时不时爆发一阵让旁人诧异的笑声;公司午餐不知道换了多少家饭店的盒饭,味道仁者见仁,但唯一不变的是那烫手的温度(还因为烫手,在学生面前打翻过,属实浪费了粮食);培训期接受指导,现在偶有指导新老师的授课,一以贯之的是那知无不言言无不尽的优良传统;“相爱相杀,互怼互助”,这是我们独有的职场氛围;实时分享、实时学习,是每一位成员感受颇深的团队文化;不责人之短,不傲己所长,不以职务之便倾轧他人,这是所有同事坚守的准则(你能想象校长有一部分工作是由我协调吗)。 前两年的90后新生代,如今已成为学生口中的90后空巢老人,学生人数也从个位数到突破100人,之前的徘徊与纠结所锻造的是一颗铁罗汉,活金刚般坚定的道心(网络小说也是有所涉猎的)。一份工作,一份事业,让一个重庆人决心在成都扎下根来,虽距离不远,但工作的成就感、环境的可遇不可求,可见一斑!! 成功人士标配“潘 () 邓 小 闲”,仍在奋斗中,任重道远,前路,希冀与你携手同行!! (快到碗里来) 朱学刚: 电子科技大学(2016届) 兴趣:篮球,游戏,编讲义 信仰:优秀是一种气质,优秀是一种态度,优秀更是一种习惯 平庸到平凡 成长就是在平庸的边缘不断试探,极度平庸的我就是在这样的生活中痛并快乐着。 第一次竟然想要回首往昔,也许是经历中多了色彩和波澜,回忆也变得美好。心儿不甘寂寞,终会有选择的勇气,就是这样进入了这个大家庭。 第一次适应新的教室,熟悉的感觉,陌生的味道;第一次独自编写讲义,兴奋又忐忑,反复校对十几遍,就怕出一点错;第一次录网课视频,一直在努力,从来没做好…成长就是不断适应,不断创造,不断被打倒。啊~一直在努力从来没成功! 大环境下,培训机构如雨后春笋,老师们多了选择,家长们多了对比,学生多了希望。 学而S,在这里度过了近四年,从大学到毕业几年。舆论和教学齐头并进的企业,拥有先发优势,市场占有率高。高度的体系化让老师成为了这个体系的一份子,只需要备课上课是大部分老师的唯一工作,如果做不了管理,课时费涨的犹如龟速(当然我的数据排名一直是稳居前茅的,默默的为排名后面的老师默哀)。专职的生活会让你有抓狂的冲动,不过做一只咸鱼还是不错的。 在橙子驻扎一年多,橙子的生活用两个字来说:充实。也许是从早到晚都有事情做,心里竟然是前所未有的踏实,大概是来不及彷徨。 培训机构的最具竞争力的东西我认为是:资源,教师,服务。 逐渐成熟的教学体系和持平的教学水平下,服务会是将是最具竞争力的。在目前的形式下无疑橙子的模式是走在前列的。 橙子的重心是放在老师和服务上的,无论是从薪资待遇还是文化氛围都是目前培训机构数一数二的,这就是一个来了就不想走的大家庭,体验过原东家超高的离职率才觉得这就是个奇迹。 这一年之间橙子的规模基本扩大两倍,学科的发展基本覆盖了K12领域,新校区的拓展更是势在必行,如此良机,怎能不牢牢抓住。 说到制度,天呐,我就不该说这个词,制度真是少的可怜。当然我们有统一的教学和服务标准,有基本的一些管理制度。很有趣的是这里基本没有上下级,也是第一次体验到民主自由的管理模式,在这里你不要想着凌驾于别人之上,嘿嘿,更不要想着不参与工作管理,每个任务你都是有份的。当时我新加入时甚至觉得,这样的环境会不会让我懈怠呢?后来才发现自由的制度丝毫不影响我的进步,哈哈,因为付出越多,绝对是收益越多。 我刚来时候物理只有我一人,也算是开山宗师了,现在我们的物理团队已经初具规模,正是朝气好团队,一遇风云变化龙。在这个集体当中,平庸的我会用最大的努力做一个平凡的橙子人。 万望诸君,窥此良机,逆风而上,期待有朝一日能与诸君并肩作战,共同见证橙子的发展和壮大。 黄晟龙: 中国科技大学(2017届) 爱好:数学 坚信:要做“离学生最近的老师” 离学生最近的老师 入职橙子时间虽短,感悟颇多,恰逢教师节,将心路历程记录于此文。 如果有人问我橙子教育的老师们优秀在哪?我会回答:橙子的老师是“离学生最近的老师”。其中原由且听我慢慢道来。 橙子的教研离学生最近。如果把学习一个新知识看作一次攀登高山,老师不用走在队伍最前端对身后的同学们生拉硬拽,只用为同学们铺下合适高度的台阶,陪伴大家一同向上攀登。所以橙子编写教学资料时,不追求囊括所有难题,也不追求包含所有题型,先考虑初学者要理解知识精髓需要首先掌握的关键点,对于精挑细选关键点所花的心思大过挑选题目。一讲的讲义里,三分讲知识点,三分讲基础题,三分讲中档题,余下一分讲难题即可。我们重在指引道路,越往上攀越要靠学生自己的力量。一类题型,如果是老师把学生讲懂的那么是需要学生反复练习才能记住的,但学生自己找出解答方法的题做一次就不会再错,从这个角度讲学生被老师讲懂的频率越低越好。尤其是难题,如果不是自己探索出来的,当时听懂了后面也易忘。教研成果的好坏,取决于所编资料能否铺好台阶让学生较轻松地走完从入门到精通之路。 橙子的教学离学生最近。学生听课最担心的情况莫过于自己还没懂,老师就往前讲走了,而橙子的老师会竭尽全力避免这点。是如何做的呢?这里我略举几例。每次课程,先来半小时的小测,温故而知新,避免学生因遗忘旧知识而跟不上新课。课堂提问多且单独抽问很多,将简单知识点变化形式多抽问学生,确保几乎一人不落。遇到难点,引导大于讲解,分析问题分析矛盾,循循善诱,缓缓而出。课后人人单独过关,逐个检查小测订正和课堂笔记,针对每位同学的错题疑惑再单独指导。从学生的角度看,这样一套课堂经历下来,听课前心里有底,课堂中不会掉队,课后疑惑全消,虽每次课上完都需要三个多小时,却丝毫不感疲惫。如此课堂,学生怎能不爱!总之,教学质量的好坏,取决于学生收获了多少而非老师讲出了多少。 橙子的教育延申离学生最近。很多学生把橙子的老师当作自己心理上最亲近的老师,其实不仅仅是因为老师在课堂上武功盖世,而是因为老师对学生的教育和陪伴已经融入进生活中的点点滴滴。布置的课后作业会发详解并选配有视频,在家做作业遇到困难时还是老师熟悉的身影和声音带你攻克难关。时常针对学生情况,配有补充练习,与漫无目的地刷教辅书相比,橙子提供的练习更有针对性。有问必答,不管遇到何处难题,都可以找到老师,只要你足够耐心听我讲,任何难题保证把你讲懂。及时反馈,学生每次课堂的表现都会反馈给家长,有问题及时指出共商良策,反馈交流双向沟通,学生周内情况也要由家长告知老师,老师会全面关注孩子身心发展。教育不止于课堂,教师不止于教学。 我有幸加入橙子教育,立志要做“离学生最近的老师”,期盼数年之后,学生成才,桃李芬芳。 更多分享,请下载附件~~~

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