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[福建]厦门市华师希平双语学校
职位:2024招聘
发布时间:2024-02-22
工作地点:其它
信息来源:高校人才网
职位类型:全职
职位描述
厦门市华师希平双语学校2024年招聘公告
共计34个岗位,招 若干人
发布时间:2024-02-22
截止时间:详见正文
工作地点:厦门
五险一金 餐饮补贴 节日福利 定期/免费体检 专业培训
一、单位简介
厦门市华师希平双语学校(ECNU Xiping Bilingual School,以下简称EXPBS)是一所从幼儿园到高中的十五年一贯制学校,由厦门恒兴集团投资创办。学校以“创造美好人生、托起中华希望、培育民族脊梁、书写世界精彩”为办学使命,目标是建设一所在国内具有示范引领作用、面向未来的高品质双语学校。2022年9月正式开学,目前在校生人数2000余人。
学校地址位于厦门市岛中心湖里区吕岭路868号,毗邻忠仑公园,临近蔡塘地铁站与BRT站,交通便利、环境优美。
学校总占地面积约9.8万平方米,总建筑面积约20万平方米,融绿色校园、智慧校园、艺术校园、科技校园、活力校园、书香校园等特色为一体,为学生打造基于未来学习需求的校园空间和学习生活环境。
二、招聘岗位
(一)小学教师
1.小学语文教师
岗位职责:
1.主要负责小学语文教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有小学语文教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
2.小学英语教师
岗位职责:
1.主要负责小学英语教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有小学英语教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
3.小学数学教师
岗位职责:
1.主要负责小学数学教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有小学数学教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
(二)双语融合部(双语)教师
1.IGCSE&A-LEVEL中文老师
岗位职责:
1.根据教学进度安排设计教案与备课,根据学生教育需求及个人情况因材施教;
2.布置并批改作业,对学生的成长,进步及成就进行评估,记录与报告;
3.帮助学生进行IGCSE及A-level选课,指导学生备考IGCSE及A-level考试;
4.根据升学指导老师沟通,根据学业发展规划,定制针对学生设计个性化辅导方案,提升学生的综合成绩;
5.带领学生参加竞赛类活动,提升学生的综合背景;
6.与学生家长进行沟通与回答家长疑问,为学生在教育和人际交往上提供指导与建议并做相关记录和报告;
7.在校园生活中充分发挥积极的榜样作用,贯彻并践行学校的办学理念与校训;
8.协助组织并监督学生的各类校外活动,鼓励学生积极实践,提升学生相关技能;
9.积极参加学校组织的职业进修培训;
10.参与登记学生出勤情况,督导学生在校期间的表现;
11.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.世界前100海外院校、双一流高校及部属重点师范类院校硕士及以上学历,具备教师资格证;
2.3年及以上IGCSE&A-LEVEL相关学科授课经验,过往教授学生成绩优异者;
3.双语学科教师要求雅思7分,托福100分以上成绩。
4.拥有先进教育教学理念,具有良好的持续学习和自我学习能力,高度的责任心,进取心和内驱力。
入职时间:2024年8月
2.IGCSE&A-LEVEL英语老师
岗位职责:
1.根据教学进度安排设计教案与备课,根据学生教育需求及个人情况因材施教;
2.布置并批改作业,对学生的成长,进步及成就进行评估,记录与报告;
3.帮助学生进行IGCSE及A-level选课,指导学生备考IGCSE及A-level考试;
4.根据升学指导老师沟通,根据学业发展规划,定制针对学生设计个性化辅导方案,提升学生的综合成绩;
5.带领学生参加竞赛类活动,提升学生的综合背景;
6.与学生家长进行沟通与回答家长疑问,为学生在教育和人际交往上提供指导与建议并做相关记录和报告;
7.在校园生活中充分发挥积极的榜样作用,贯彻并践行学校的办学理念与校训;
8.协助组织并监督学生的各类校外活动,鼓励学生积极实践,提升学生相关技能;
9.积极参加学校组织的职业进修培训;
10.参与登记学生出勤情况,督导学生在校期间的表现;
11.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.世界前100海外院校、双一流高校及部属重点师范类院校硕士及以上学历,具备教师资格证;
2.3年及以上IGCSE&A-LEVEL相关学科授课经验,过往教授学生成绩优异者;
3.双语学科教师要求雅思7分,托福100分以上成绩。
4.拥有先进教育教学理念,具有良好的持续学习和自我学习能力,高度的责任心,进取心和内驱力。
入职时间:2024年8月
3.IGCSE&A-LEVEL物理老师
岗位职责:
1.根据教学进度安排设计教案与备课,根据学生教育需求及个人情况因材施教;
2.布置并批改作业,对学生的成长,进步及成就进行评估,记录与报告;
3.帮助学生进行IGCSE及A-level选课,指导学生备考IGCSE及A-level考试;
4.根据升学指导老师沟通,根据学业发展规划,定制针对学生设计个性化辅导方案,提升学生的综合成绩;
5.带领学生参加竞赛类活动,提升学生的综合背景;
6.与学生家长进行沟通与回答家长疑问,为学生在教育和人际交往上提供指导与建议并做相关记录和报告;
7.在校园生活中充分发挥积极的榜样作用,贯彻并践行学校的办学理念与校训;
8.协助组织并监督学生的各类校外活动,鼓励学生积极实践,提升学生相关技能;
9.积极参加学校组织的职业进修培训;
10.参与登记学生出勤情况,督导学生在校期间的表现;
11.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.世界前100海外院校、双一流高校及部属重点师范类院校硕士及以上学历,具备教师资格证;
2.3年及以上IGCSE&A-LEVEL相关学科授课经验,过往教授学生成绩优异者;
3.双语学科教师要求雅思7分,托福100分以上成绩。
4.拥有先进教育教学理念,具有良好的持续学习和自我学习能力,高度的责任心,进取心和内驱力。
入职时间:2024年8月
4.IGCSE&A-LEVEL数学老师
岗位职责:
1.根据教学进度安排设计教案与备课,根据学生教育需求及个人情况因材施教;
2.布置并批改作业,对学生的成长,进步及成就进行评估,记录与报告;
3.帮助学生进行IGCSE及A-level选课,指导学生备考IGCSE及A-level考试;
4.根据升学指导老师沟通,根据学业发展规划,定制针对学生设计个性化辅导方案,提升学生的综合成绩;
5.带领学生参加竞赛类活动,提升学生的综合背景;
6.与学生家长进行沟通与回答家长疑问,为学生在教育和人际交往上提供指导与建议并做相关记录和报告;
7.在校园生活中充分发挥积极的榜样作用,贯彻并践行学校的办学理念与校训;
8.协助组织并监督学生的各类校外活动,鼓励学生积极实践,提升学生相关技能;
9.积极参加学校组织的职业进修培训;
10.参与登记学生出勤情况,督导学生在校期间的表现;
11.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.世界前100海外院校、双一流高校及部属重点师范类院校硕士及以上学历,具备教师资格证;
2.3年及以上IGCSE&A-LEVEL相关学科授课经验,过往教授学生成绩优异者;
3.双语学科教师要求雅思7分,托福100分以上成绩。
4.拥有先进教育教学理念,具有良好的持续学习和自我学习能力,高度的责任心,进取心和内驱力。
入职时间:2024年8月
5.IGCSE&A-LEVEL经济与商务老师
岗位职责:
1.根据教学进度安排设计教案与备课,根据学生教育需求及个人情况因材施教;
2.布置并批改作业,对学生的成长,进步及成就进行评估,记录与报告;
3.帮助学生进行IGCSE及A-level选课,指导学生备考IGCSE及A-level考试;
4.根据升学指导老师沟通,根据学业发展规划,定制针对学生设计个性化辅导方案,提升学生的综合成绩;
5.带领学生参加竞赛类活动,提升学生的综合背景;
6.与学生家长进行沟通与回答家长疑问,为学生在教育和人际交往上提供指导与建议并做相关记录和报告;
7.在校园生活中充分发挥积极的榜样作用,贯彻并践行学校的办学理念与校训;
8.协助组织并监督学生的各类校外活动,鼓励学生积极实践,提升学生相关技能;
9.积极参加学校组织的职业进修培训;
10.参与登记学生出勤情况,督导学生在校期间的表现;
11.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.世界前100海外院校、双一流高校及部属重点师范类院校硕士及以上学历,具备教师资格证;
2.3年及以上IGCSE&A-LEVEL相关学科授课经验,过往教授学生成绩优异者;
3.双语学科教师要求雅思7分,托福100分以上成绩。
4.拥有先进教育教学理念,具有良好的持续学习和自我学习能力,高度的责任心,进取心和内驱力。
入职时间:2024年8月
6.IGCSE&A-LEVEL化学老师
岗位职责:
1.根据教学进度安排设计教案与备课,根据学生教育需求及个人情况因材施教;
2.布置并批改作业,对学生的成长,进步及成就进行评估,记录与报告;
3.帮助学生进行IGCSE及A-level选课,指导学生备考IGCSE及A-level考试;
4.根据升学指导老师沟通,根据学业发展规划,定制针对学生设计个性化辅导方案,提升学生的综合成绩;
5.带领学生参加竞赛类活动,提升学生的综合背景;
6.与学生家长进行沟通与回答家长疑问,为学生在教育和人际交往上提供指导与建议并做相关记录和报告;
7.在校园生活中充分发挥积极的榜样作用,贯彻并践行学校的办学理念与校训;
8.协助组织并监督学生的各类校外活动,鼓励学生积极实践,提升学生相关技能;
9.积极参加学校组织的职业进修培训;
10.参与登记学生出勤情况,督导学生在校期间的表现;
11.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.世界前100海外院校、双一流高校及部属重点师范类院校硕士及以上学历,具备教师资格证;
2.3年及以上IGCSE&A-LEVEL相关学科授课经验,过往教授学生成绩优异者;
3.双语学科教师要求雅思7分,托福100分以上成绩。
4.拥有先进教育教学理念,具有良好的持续学习和自我学习能力,高度的责任心,进取心和内驱力。
入职时间:2024年8月
7.IGCSE&A-LEVEL ICT老师
岗位职责:
1.根据教学进度安排设计教案与备课,根据学生教育需求及个人情况因材施教;
2.布置并批改作业,对学生的成长,进步及成就进行评估,记录与报告;
3.帮助学生进行IGCSE及A-level选课,指导学生备考IGCSE及A-level考试;
4.根据升学指导老师沟通,根据学业发展规划,定制针对学生设计个性化辅导方案,提升学生的综合成绩;
5.带领学生参加竞赛类活动,提升学生的综合背景;
6.与学生家长进行沟通与回答家长疑问,为学生在教育和人际交往上提供指导与建议并做相关记录和报告;
7.在校园生活中充分发挥积极的榜样作用,贯彻并践行学校的办学理念与校训;
8.协助组织并监督学生的各类校外活动,鼓励学生积极实践,提升学生相关技能;
9.积极参加学校组织的职业进修培训;
10.参与登记学生出勤情况,督导学生在校期间的表现;
11.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.世界前100海外院校、双一流高校及部属重点师范类院校硕士及以上学历,具备教师资格证;
2.3年及以上IGCSE&A-LEVEL相关学科授课经验,过往教授学生成绩优异者;
3.双语学科教师要求雅思7分,托福100分以上成绩。
4.拥有先进教育教学理念,具有良好的持续学习和自我学习能力,高度的责任心,进取心和内驱力。
入职时间:2024年8月
(三)高中部教师
1.高中语文教师
岗位职责:
1.主要负责高中语文教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中语文教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
2.高中英语教师
岗位职责:
1.主要负责高中英语教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中英语教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
3.高中学科竞赛教练教师
岗位职责:
1.主要负责高中学科竞赛教练教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中学科竞赛教练师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
4.高中物理教师
岗位职责:
1.主要负责高中物理教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中物理教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
5.高中思想政治教师
岗位职责:
1.主要负责高中思想政治教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中思想政治教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
6.高中数学教师
岗位职责:
1.主要负责高中数学教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中数学教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
7.高中生物教师
岗位职责:
1.主要负责高中生物教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中生物教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
8.高中历史教师
岗位职责:
1.主要负责高中历史教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中历史教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
9.高中化学教师
岗位职责:
1.主要负责高中化学教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中化学教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
10.高中地理教师
岗位职责:
1.主要负责高中地理教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有高中地理教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
11.高中美术教师(艺考方向)
岗位要求:
1、本科或以上学历,知名美术学院毕业优先,年龄22-55周岁之间;
2、熟悉各高校对福建省的艺考招生要求,具有福建省统考与校考的带考经验;
3、具备良好的组织能力和沟通能力,与学生沟通无障碍;
4、具备较好的美术功底,绘画思路清晰,能够独立完成素描、速写、色彩教学;
5、有范画能力,能边讲边画,对于高考美术有自己的见解和思考;
6、能够保持好课堂氛围,要和学生产生粘性;
7、具有教师资格证;
8、身心健康,仪表端庄,阳光乐观,有较强的综合素质和较浓的教育情怀。
(四)初中部教师
1.初中语文教师
岗位职责:
1.主要负责初中语文教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中语文教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
2.初中英语教师
岗位职责:
1.主要负责初中英语教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中英语教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
3.初中物理教师
岗位职责:
1.主要负责初中物理教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中物理教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
4.初中数学教师
岗位职责:
1.主要负责初中数学教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中数学教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
5.初中生物教师
岗位职责:
1.主要负责初中生物教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中生物教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
6.初中历史教师
岗位职责:
1.主要负责初中历史教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中历史教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
7.初中化学教师
岗位职责:
1.主要负责初中化学教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中化学教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
8.初中地理教师
岗位职责:
1.主要负责初中地理教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中地理教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
9.初中道德与法治教师
岗位职责:
1.主要负责初中道德与法治教学授课,必要时在学部校长的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
5.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
6.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
9.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
10.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
11.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
12.积极参与学校开放日、公开课等招生活动,支持招生转化工作;
13.参与学校全年度集体活动;
14.完成领导安排的其他工作。
基本要求:
具有初中道德与法治教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
应届生:
1.双一流及重点师范类院校、世界前100海外院校本科及以上学历,普通话二乙及以上水平;
2.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩;
在职教师:
1.45周岁以内,全日制重点院校本科及以上学历;
2.具备国内优质中小学教学经历;
3.英语教师要求专业八级或雅思7.5分,托福110分及以上成绩。
(六)其他
1.幼儿园主班/配班老师
岗位职责:
1.认同幼儿园宗旨与价值,支持学校目标、校风和政策,同时设定高标准的教学、学习、素养标准;
2.将英国早期基础阶段教育体系与学校的需求与发展相结合,设计教学课程并布置教学环境、教室及教具的维护和管理;
3.根据学校的课程大纲及结合孩子的个人能力,设计与准备趣味盎然、富有挑战同时又有趣的学习机会;
4.负责中文课程教学,与外教一起完成教学任务;
5.根据学生的个性和能力制定个性化的成长计划,及时做好学生的成长记录,并根据表现制定改进计划,与家长保持积极的沟通,让家长了解孩子的进步;
6.激励学生参与热情并富有想象力的课程,同时在所有的学习环境中保持高标准的行为习惯;
7.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
8.负责管理学生纪律及奖惩,约束学生遵守学校规章制度;
9.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
10.积极参与学校开放日等招生活动,支持招生转化工作;
11.参与学校全年度集体活动;
12.完成园长安排的其他工作。
基本要求:
具有幼儿园教师资格证;遵纪守法,身心健康,具有良好的教师职业素养;热爱教育事业,敬业爱生,追求卓越;有良好的语言表达能力和团队合作精神。
岗位要求:
35周岁以下,同时满足以下条件:
1.全日制本科及以上学历,学前教育、语言类、文史艺术类等相关专业背景,具备幼儿园教师资格证;
2.主班老师要求3年以上优质幼儿园带班经验,配班老师要求1年以上优质幼儿园带班经验;
3.流利的英语听说读写能力,口语发音标准,能够与外籍教师顺畅交流;
4.弹唱、绘画、舞蹈、戏剧表演中至少有2项擅长。
2.STEM教师
岗位职责:
1.负责学校STEM课程体系的搭建与研发,实施并负责课程教案的编写;
2.进行STEM课程的培训及教师培训指导,进行备课、教案编写;
3.根据学校安排,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程教案,反思教学工作,提高教学效果;
4.在课堂上保持井然有序的学习秩序,根据学生年龄性格及学习特点,制定实施科学有效的教学方案及方法;
5.设计并指导学生作业,对学生因材施教,耐心指导、鼓励探究;
6.针对学生的学习进度展开评估、提供反馈和报告,定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
7.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
8.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
9.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
10.帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法;
11.全面了解学生学习及其他情况,针对性教育教学,积极与家长交流学生学习情况;
12.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
13.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
14.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
15.保持教师及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
16.积极参与学校集体活动,参与学校开放日、公开课等招生活动支持招生。
岗位要求:
1.双一流高校,重点师范类院校及世界前100海外院校本科及以上学历,工控自动化、人工智能、材料应用、机械制造、工业产品设计、计算机应用等理工科相关专业背景,具备教师资格证书,熟练的中英双语沟通能力;
2.具备3年以上的信息技术、STEM或创客教育经验,熟练使用木金工、3D打印、CNC等技术工具,有较强的产品制作能力;
3.拥有先进教育教学理念,具有良好的持续学习和自我学习能力;
4.热爱教育事业,具有高度的责任心,进取心和内驱力。
3.DSE教师
岗位职责:
1.具有相关专业本科或以上学历,英语听说读写熟练,有海外留学背景者优先;
2.有相关在校教学经验,且须持有对应学段和科目的教师资格证;
3.具有HKDSE教学经验或国际学校教学/工作经验优先;
4.沟通能力强,有责任心、耐心和亲和力;
5.有家校沟通经验优先;
6.形象端庄、了解跨国文化。
4.双语体育教师(篮球方向)
岗位职责:
1.主要负责高中体育学科教学授课,负责学校体育特色的打造及学校艺术类社团的指导;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度,设计并改进课程课件,反思教学工作,提高教学效果;
3.参与设计和组织项目制学习、跨学科融合等项目,充实具有特色的课程资源库;
4.带领学生参加体育类比赛类活动,提升学生的综合素质;
5.积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会,必要时与外教共同备课,合作授课,参与校本教材的编写;
6.在课堂上保持井然有序的学习秩序,对不同的学生制定合适的学习目标及要求,并运用不同的教学方式实施;
7.保持教室及工作区域的干净整洁,确保教学环境的布置能提升学习氛围;
8.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现;
9.关注学生的身心健康,确保学生的健康与安全,主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见;
10.积极参加学校组织的职业进修培训,在职培训和员工会议;
11.支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验;
12.参与学校师生晨会,登记学生出勤情况,监督学生在校期间的表现;
13.组织课外活动,将办学理念落实到课外活动的每一个环节,以丰富学校的教育内容及形式;
14.积极参与学校开放日、公开课等招生活动;
15.参与学校全年度集体活动;
16.完成领导安排的其他工作。
岗位要求:
1.体育相关专业,篮球专项,本科以上学历,知名体校背景优先;
2.有五年以上学科教学工作经验,对于学校体育类社团活动有丰富的组织及指导经验;
3.在学校担任体育组长、学科组长、备课组长;或区级以上教学骨干、优秀教师、学科带头人;
4.热爱教育事业,有先进的教育理念,愿意在我校长期发展;
5.善于学习,乐于钻研,有团队合作和开拓创新精神,责任心强,能接受学校的工作安排,并承受一定强度的工作压力;
6.有双语教学或海外留学背景的体育教师优先考虑。
入职时间:2024年8月
三、完善的福利
1.福利保障:五险一金、教师公寓(在厦门无住房者)、餐食津贴、节日福利、年度体检、结婚礼金、生育礼金等福利;
2.子女教育:教师子女享受我校入读优惠政策;
3.专业发展:享受培训及学习交流机会,同时可参加厦门门市教育局统一组织的职称评定、评先评优,对在湖里区新培育并在职在岗的省级教学名师、省级特级教师、正高级教师、省级学科带头人给予10万元一次性奖励(以实际申请为准);
4.安家落户:符合条件的外地教师可落户,成为厦门市民;
5.根据福建厦门推出优化人才服务保障六条举措规定,对2021年7月1日起新引进的全日制毕业生:
(1)全日制博士研究生每人8万元;
(2)全日制硕士研究生每人5万元;
(3)“双一流”建设高校(学科)及世界最新排名前200名大学本科(不超过30周岁)每人3万元;
(4)其他高校应届本科每人1万元进行发放。
四、清晰的职业发展通道
1.提供专业通道和管理通道的双向发展机会,每位教师可以根据自身兴趣及特长选择合适的发展通道。
2.注重师资梯队建设,为教师创造内部职位的晋升机会,帮助优秀教师突破职业,上升瓶颈,实现自我价值。
3.与华东师范大学联合搭建教师培养平台,组织专家为学校的师资培训提供科学的指导,帮助教师不断提升业务能力和内在素质,拓宽职业发展渠道,引领教师高起点成长。
五、应聘方式
1.应聘流程
投递简历→简历通过→面试交流→专业考核→确定录用
2.投递方式
投递简历至邮箱:hr@【快捷投递:点击下方“立即投递/投递简历”,即刻进行职位报名】
邮件标题注明:应聘学部 学科 姓名 毕业院校
注:符合应聘条件的人员,学校工作人员将于30日内与您联系。面试采取线上 线下相结合的方式,具体时间将根据实际情况有序安排。
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