[重庆]海南微城未来教育学校

职位：地理教师（工作地点海口）（重庆）
发布时间：2024-12-21
工作地点：其它
信息来源：前程无忧(51JOB)
职位类型：全职
专业标签：教育学
职位描述
专业1:自然地理与资源环境
专业2:人文地理与城乡规划
职能类别:高中教师
百川终赴海
——微城未来学校工作随笔
毕业季求职的同学们：
你们好。
我是四川大学文学与新闻学院2019届毕业生黄茜。我在海南澄迈，在iSchool微城未来教育学校，打开文稿，写下这样一篇工作随笔。
十月份，海南的雨水跟着台风天到来，空气变成一种很熟悉的湿度，让人自然地想念长桥上走不完的雨夜，想念雾气里的郭家桥早市。也就在这个时候，我很想对和我一样有志于到iSchool工作的川大同学写点什么，让这些话带着我的想念，回到那熟悉的地方。
来到iSchool工作，是一个多月前的事情。这是我在成都生长二十余年来***次离家前往远方生活，可想而知亲友难免担忧。飞机在美兰机场落地，我乘车到海口中转，再经过三十公里左右的路程到达澄迈海南生态软件园园区内的校园。我还清楚地记得，那天天气好得出奇，走进校园，如海一样蔚蓝的一片天铺展开在头顶，蓝得让人的呼吸都澄澈了。我赶紧把手机拿出来拍照传给在成都家中的父母，从那一刻开始，他们好像放下了那颗惴惴不安的心，而我则以一种超出预料的速度适应起这里的生活。
iSchool微城未来学校和我们成长经历中的学校大不一样，它是12年一贯制的国际化学校，这意味着你会在校园里看到各个年龄段、各种国籍的同学和老师。我进入小学五年级，担任一个班级的语文教学工作，开始带领19个孩子继续对汉语、对文学的探索与理解。
今天我站了在讲台上，但曾经，我也是坐在课堂里的孩子。我所经历的教育曾如何启迪过我，又还存在什么样的缺憾，回望自己的成长史，便深有所感。在iSchool，我所看见的，是超越我们这一代想象的教育模式。课堂对于孩子来说，不再是束缚，而是一种亲切而柔软的承托与包裹；语文对于孩子而言，不再是苦背，而是对文学爱与美的追寻。他们在这里建立起对自我人格的信赖，形成自己生存于社会的准则，然后像一颗颗乘风而起的种子，自由地朝着心中的方向而去。作为教师的我们，也不再是规训者，而是以一种引导和陪伴的角色去帮助他们完成这一程探索之旅。在每一个课堂上，涌动的都不仅仅是知识，还有对学生作为独立个体的体察和观照。
教育于我们社会之不可或缺，刘慈欣用一篇《乡村教师》做了***胆的构想和证明。文明存亡之际，一束知识的薪火能够续写整个种族的未来。而这束薪火，在传递给孩子之前，就握在教师手上，就握在我的手上。我们站在讲台之上，一言一行、一举一动，又怎能不谨慎再谨慎，思量再思量？每一个孩子都是浑金璞玉，教师最需要做的不是按照自己的想法任意雕琢他们，而是带领他们发现自己的价值，这是微城未来学校给我的***课。
与此同时，在课堂上站得越久，我就越感谢在川大和文新学院度过的每一分时光。语文教学之深入浅出，厚积薄发，时刻考验着教师们在大学期间的坚实积累，叩问着我们对专业的虔诚守护。从iSchool老师们根据国家语文课程标准编写的语文学本中，我读到了千万条从文学的山海里跋涉而出的心路。而回过身，在川大度过的日日夜夜，竟然也已经连绵成我的一条路，将我引领向此时此地。
把时间拨回收到iSchool录用通知的那一天，当时我在成都，对于奔赴千里之外的海南，开启教师这份全新的职业，也有着深深的犹疑和忐忑。但想起文新学院老师们娓娓的讲述，想起在江安图书馆深夜熬过的灯，想起许诺给文学的热爱，想起川大学子“海纳百川，有容乃大”的信念，心中便充满了远行的勇气。
百川东南流，终归要汇入大海。母校以厚德滋养我们，我们如何将之回馈向这个世界？这个问题，我还在海南的星夜、潮声和孩子们天真的笑容中寻找答案。而确切的方向，似乎已经浮现。
诚挚地期待有更多毕业季求职的学子赴海而来，共行这条长长的路途。我在海南澄迈，在iSchool微城未来学校，等待大家。
文学与新闻学院2019届毕业生 黄茜
2022年10月6日夜 于海南澄迈
给学弟学妹的一封信
学弟学妹们：
你们好！
我是厦门大学2020级数学与应用数学专业的姚瑶，现在是iSchool的一名数学老师。很荣幸，在这里跟大家分享我在iSchool的工作和生活。三年前的现在，我跟大家一样，对即将到来的工作和生活有着憧憬、期待，也会有一丝迷茫。从毕业前的迷茫到如今的成长与满足是我工作两年间的蜕变。如果用一个词来形容这两年的话，那一定是“幸福肥”。
先来说幸福吧，就是字面意思，在这里的生活和工作都很快乐。舒适的公寓、丰富美味餐食、体面的收入、多彩的业余生活都让我有满满的归属感。融洽的工作氛围，让我感受到工作的幸福。
再来说说“肥”，当然不是大家想象的“胖”，而是成长。这两年，让我对教学和数学都有了新的认识。我们坚持“学本教，教师导”的理念，学生自主学习学本，老师个别化的指导学生。这就意味着我们要创作出包含知识和素养的学本，在这个过程中我们可以按照自己的想法写学本，而不是拘泥于优秀教案的模板。写一次学本就是做一次学术研究，建构属于你的方法。在写学本的过程中，让我对数学有了新的认知与沉淀。iSchool的校训是“自信、自律、自由”，在这里的孩子能够感受到最纯粹的快乐，老师们能够获得丰富多样的经验。
亲爱的学弟学妹，如果你也有志成为一名光荣的老师，我想iSchool会是一个让你收获成长与满足的选择。我在海南澄迈，在微城未来教育学校，等待大家。
厦门大学2020级数学与应用数学专业硕士毕业生 姚瑶
2022年10月9日于海南澄迈
iSchool海南微城未来教育学校介绍
iSchool微城未来教育学校是一所实行12年一贯民办非盈利国际化学校，由海南生态软件园投资20亿建设，占地256亩。学校定位培养面向未来的人才，帮助学生成为自信、自律、自由的人，且具备“敢为人先”的精神。实行12年一贯“534”（5年综合课程，3年领域课程，4年学科课程）的贯通培养机制，采用走班制小班教学，办学涵盖小、中、高12年级，设2500个学位。
我们期待您给予我们教师团队以下陪伴
（1）对教育事业充满热情和情怀；
（2）坚持以孩子为中心，把孩子放在心上；
（3）具有开放包容的心态，乐于接受新事物；
（4）在大家工作出现困难的时候提供你的建议和帮助；
（5）在学科领域、教学资源和教学方法上保持与时俱进，善于跨学科教学，创新教学模式；
（6）就学生学习中存在的问题及时与家长沟通，形成个别化帮助的方案。
我们招聘的岗位：
语文教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，汉语言文学、中文类专业优先考虑，本科及以上学历。
数学教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，数学类专业优先考虑，本科及以上学历。
英语教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，英语语言文学专业优先考虑，硕士及以上学历。
政治教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，政治类专业优先考虑，硕士及以上学历，爱阅读爱思考。
历史教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，历史类专业优先考虑，硕士及以上学历，爱阅读爱思考。
地理教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，地理类专业优先考虑，硕士及以上学历，爱阅读爱思考。
物理教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，物理类专业优先考虑，硕士及以上学历，爱研究爱思考。
化学教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，化学类专业优先考虑，硕士及以上学历，爱研究爱思考。
生物教师：
热爱教育、愿意长期从事基础教育行业，生物类专业优先考虑，硕士及以上学历，爱研究爱思考。
为了让您的发展不受到影响，我们将竭力做到以下内容：
（1）保障您过体面生活的薪金收入，年薪15-30万；
（2）为您的孩子提供教育奖学金，接受良好的教育；
（3）根据学校教学和发展需要，提供有针对性的培训；
（4）口味丰富，营养健康的教工三餐，并为您提供餐费补贴；
（5）舒适方便的住宿环境，充分考虑家庭因素，提供教师公寓；
（6）为了保障您和家庭的紧密联系，每年提供2次往返海南的探亲机票报销；为帮助您能更快地融入海南，响应海南时代发展的浪潮，积极配合您办理海南落户。
学校地址：海南澄迈老城高新技术示范区海南生态软件园二期
招聘流程：
（1）简历投递
（2）专业笔试
（3）专业面试
（4）综合素质面试
（5）offer发放 公司简要介绍：
公司名称:海南微城未来教育学校
公司类型:民营公司
公司介绍:海南微城未来学校是一所12年一贯制的民办非营利国际化学校。学校坐落于海南生态软件园二期，由海南生态软件园投资20亿元建设，海南生态软件园是中国电子信息产业集团旗下子公司。
学校与北京市十一学校是战略合作校，校长为秦建云，他是北京市十一学校副校长，课程研究院院长。海南微城未来教育学校实行十二年一贯、5-3-4分段培养的学制，即小学五年、初中三年、高中四年。学校于2019年开学，2021年9月份在校生1000余人，在校教师200余人。学校是海南省教育厅授牌的海南基础教育改革创新实验校，是一所走在基础教育改革前列的学校。

学校永远把学生成长放在***位。
建设一所与世界对话、全球一流的的中国式学校，将贯穿iSchool 微城未来学校办学始终。
我们深知，惟有拥有中国最卓越的教师队伍，才能实现我们的办学目标。
卓越的教师有教育情怀，创新精神，具有开阔的学术视野、世界眼光和终身学习能力。
学校视课程为学校产品，通过课程选择为学生成长提供服务。
程序是人机对话的语言，身在世界一流的软件园区，我们有理由成为智能化世界的领跑者。