[浙江福建贵州]传化智联股份有限公司

职位：业务运营|产品经理|项目管理
发布时间：2024-09-05
工作地点：其它
信息来源：重庆师范大学
职位类型：全职
职位描述
业务运营类（浙江、福建、贵州）
未填写 | 浙江省杭州市萧山区 | 全职 | 本科及以上

2024-09-04发布

职能类别：采购/物流/仓储/交通运输

招聘人数：9人

工作经验：不限

语言要求：不限

联系人: 干一平

联系人电话: 0571-8****458（登录后查看联系方式）

需求专业：物流管理与工程类

职位详情

业务运营（杭州）

岗位职责：

1、你将有机会参与全国公路港的运营管理工作，制定经营管理体系和标准，提升资产经营专业化；
2、你将有机会参与推进全国渠道建设与区域联动营销，攻坚资产招商；同时参与推动区域的营销工作，解决客户与公司运营管理方面出现的问题，提高客户粘性；
3、你将有机会参与公路港运营数字化，推进数据智能在业务端的应用，赋能经营决策，同时参与完善公路港考核机制和跟进经营情况，为经营分析及总结提供支持。
任职资格：

1、我们欢迎物流、供应链管理相关专业的达人，如果你是有志于在业务领域发展的同路人，不管学的是什么专业，同样欢迎加入；
2、本科及以上学历，我们希望你具备良好的语言表达能力、善于沟通，同时富有一定的谈判技巧；
3、我们希望你目标感强、对成功有强烈渴望，自驱自律；
4、我们希望你具备出色的学习力和创新力，坚信“客户第一”，有同理心、乐观积极、韧性担当、谦逊自省。

业务运营（贵阳、遵义、泉州）

岗位职责：

1、你将有机会参与物流服务的运营管理工作，制定经营管理体系和标准，提升物流服务专业化；
2、你将有机会参与推进物流服务渠道建设与区域联动营销，攻坚资产招商、仓储运配；同时参与推动区域的营销工作，解决客户与公司运营管理方面出现的问题，提高客户粘性；
3、你将有机会参与公路港运营数字化，推进数据智能在业务端的应用，赋能经营决策，同时参与完善公路港考核机制和跟进经营情况，为经营分析及总结提供支持。
任职资格：

1、我们欢迎物流、供应链相关专业的达人，如果你是有志于在业务领域发展的同路人，不管学的是什么专业，同样欢迎加入；
2、本科及以上学历，我们希望你具备良好的语言表达能力、善于沟通，同时富有一定的谈判技巧；
3、我们希望你目标感强、对成功有强烈渴望，自驱自律；
4、我们希望你具备出色的学习力和创新力，坚信“客户第一”，有同理心、乐观积极、韧性担当、谦逊自省。

产品经理（杭州）

岗位职责：

1、你将有机会深入一线业务场景，参与需求调研、分析，形成产品规划和规范；
2、你将有机会参与围绕用户场景需求，进行数字产品设计，包括产品实现流程、功能、UI等；
3、你将有机会与技术团队紧密配合，负责快速高效推动研发、运营及推广，监控产品设计至测试发布的全过程；
4、你将需要定期收集用户对产品的使用反馈，对产品进行持续的优化和改进，不断提高产品的用户体验和运营效率。
任职资格：

1、我们欢迎物流、供应链管理、市场营销、工商管理、计算机技术、应用统计学相关专业的达人，如果你是有志于在业务领域发展的同路人，不管学的是什么专业，同样欢迎加入；
2、本科及以上学历，具备优秀的逻辑思维能力、数据分析能力、数据敏感度，能够迅速抓住核心问题并积极突破；
3、具备优秀的自驱力、强目标意识。

项目管理（杭州）

岗位职责：

1、你将参与支持商务销售，仓配或运输售前项目调研，资源、运营风险评估，包括项目方案编制，概算数据测算，SOW、SOP输出；
2、你将针对存量项目持续挖潜及续签，保持现有运作体量持续基础上，推动新增规模落地；
3、你将负责组织项目评审会，研讨项目调研结论、资源报价、风险判断、投标策略等，严控准入标准；
4、你将组织开工会，做好项目从售前到售后的衔接，并统筹负责运作质量提升、客户满意度和降本增效；
5、你将负责保持与客户的密切沟通，适时把握客户的物流需求变化，根据客户需求不断优化服务，建立良好的客户关系；
6、你将负责推动、协商并解决，运作端需客户解决诉求及问题。
任职资格：

1、我们欢迎物流、供应链管理相关专业的达人，如果你是有志于在业务领域发展的同路人，不管学的是什么专业，同样欢迎加入；
2、本科及以上学历，我们希望你具备良好的语言表达能力、善于沟通，熟练运用Word、Excel、PowerPoint、CAD；
3、我们希望你目标感强、对成功有强烈渴望，自驱自律；
4、我们希望你具备出色的学习力和创新力，坚信“客户第一”，有同理心、乐观积极、韧性担当、谦逊自省。

工作地址

浙江省杭州市萧山区钱江世纪城民和路945号传化大厦


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传化智联股份有限公司

单位性质： 其他企业（含民营企业等）

单位行业： 交通运输、仓储和邮政业

单位规模： 1000-5000人

投递简历：cq***com[点击查看]