[北京]北京市怀柔区教育委员会所属事业单位

职位：2025招聘
发布时间：2025-06-13
工作地点：北京
信息来源：北京市人力资源和社会保障局
职位类型：全职
专业标签：教育学
职位描述

北京市怀柔区教育委员会所属事业单位面向全国公开招聘教育人才公告

日期：2025-06-13 来源：北京市怀柔区教育委员会

为实施人才强区战略，广泛吸引优秀教育人才来怀就业，提升我区教育质量，根据《北京市事业单位公开招聘工作人员实施办法》（京人社专技发〔2010〕102号）、《北京市引进人才管理办法（试行）》（京人社调发〔2018〕38号）等文件要求，现面向全国公开招聘教育人才，具体情况公告如下。

一、招聘人员条件

（一）基本条件

1.具有中华人民共和国国籍。拥护党的路线、方针、政策，品行端正，遵纪守法，热爱教育事业。

2.具有符合岗位要求的身体及心理条件。

3.熟悉中小学教育教学工作和相关政策法规，具有开拓创新精神、先进的教育教学思想，务实肯干、敢于担当，教育教学成果突出。

4.具有北京市常住户口或符合《北京市引进人才管理办法（试行）》（京人社调发〔2018〕38号）中要求的引进人才条件。

5.符合招聘岗位所规定的其他条件。

6.符合公开招聘回避制度的有关规定。

（二）有下列情况之一者，不得参加此次招聘：

1.曾被刑事处罚、劳动教养、收容教育、行政拘留的。

2.曾被开除公职者。

3.有违纪、违法行为正在接受审查调查者。

4.尚未解除党纪、政务处分者。

5.有严重师德失范行为、影响恶劣者。

6.按照相关法律法规由人民法院认定的失信被执行者。

二、招聘岗位、人数及相关要求

（一）具体岗位设置及招聘人数详见附件《北京市怀柔区教育委员会所属事业单位面向全国公开招聘教育人才岗位需求表》。

（二）年龄计算方法： 40周岁以下 指1985年1月1日以后出生， 50周岁以下 指1975年1月1日以后出生。

三、招聘程序

（一）网上报名

1.报名时间：即日起至2025年6月26日（星期四）17:00。

2.审核时间：即日起至2025年6月27日（星期五）17:00。

3.报名方式

考生在规定时间内登录怀柔区教师招聘考试报名系统（sh***.cn[点击查看]），自行注册、完整如实填写个人信息后，在规定的报名时间内根据系统提示，按照报考岗位进行报名。

除在系统报名外，考生还应将以下报名材料以 姓名+应聘学校+应聘岗位名称 命名发送至招聘邮箱（jywrsk@）：个人简历，身份证，户口簿，国家承认的学历证书，学位证书（或国外学历学位认证书），教师资格证，符合岗位报名条件的相关证明材料，与教育教学相关的获奖证书及科研成果等材料扫描件。

（二）资格审查

区教委组织对考生进行资格审查，合格者进入面试环节。

（三）面试

各招聘单位对资格审查合格的考生进行面试，具体时间、地点、形式以实际通知为准。面试成绩实行百分制，合格分数线为70分，成绩低于合格线者不能进入下一环节。

（四）体检、考察及公示

怀柔区教委根据面试成绩，按照各岗位需求人数，从高分到低分1:1确定参加体检人选并组织体检工作，体检标准参照公务员录用体检标准执行。确定体检人员应在指定日期到指定医疗机构参加体检。对体检结果有疑问的，本人可申请复查，并到指定的医疗机构重新检查一次。

怀柔区教委负责对体检合格人员进行考察。考察合格后，在怀柔区人民政府网站（ww***.cn[点击查看]）公示拟聘用人员名单，公示期为7个工作日。公示结果无异议的，按程序办理入职手续。

无正当理由未按规定参加体检、体检不符合要求、考察不合格的，不予聘用。空缺的岗位由用人单位根据实际情况决定是否从面试成绩合格人员中递补，并单独通知递补人员参加体检、考察。公示后放弃的，将不再递补。

四、注意事项

（一）相同学科高学段教师资格，可申报本学段或者低学段相应学科的岗位。例如：持有高级中学数学教师资格证人员，可申报高中数学教师，也可申报初中或小学数学教师。

（二）资格审查贯穿于招聘工作全过程。在任何招聘环节发现考生存在与本公告公布的招聘条件不符，提供虚假材料，伪造、编造有关证件和信息的情形，均作取消报名资格或聘用资格处理，责任由考生自行承担。

（三）非京籍人员进京落户手续审批未通过的，取消拟聘用资格。

（四）本公告如有未尽事宜，将以区教委认定为准。考生报名参加此次公开招聘一律视为同意和接受本公告相关条款规定。

咨询电话：常老师010 69621035，孟老师010 69623205。

咨询时间：8:30 11:00，13:00 17:00（工作日）。

附件：北京市怀柔区教育委员会所属事业单位面向全国公开招聘教育人才岗位需求表

北京市怀柔区教育委员会

2025年6月13日

附件:

1. 北京市怀柔区教育委员会所属事业单位面向全国公开招聘教育人才岗位需求表

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