[重庆]重庆市涪陵外国语学校

职位：高中各科教师|初中各学科教师
发布时间：2025-12-19
工作地点：其它
信息来源：重庆师范大学研究生院
职位类型：全职
专业标签：历史学 数学类 物理学 化学 生物科学 马克思主义 地理学 教育学 汉语 社会学 外国文学
职位描述
重庆市涪陵外国语学校招聘信息

2025-12-18

重庆市涪陵外国语学校一、学校简介 重庆市涪陵外国语学校是涪陵区政府重点引进的上海高端教育项目，由上海新纪元教育集团独家举办的一所拥有小学、初中和普通高中十二年一贯制学校，是一所高品质、特色化、智慧化、精英化的寄宿制学校。学校实施差异化教育，关注每一个学生健康成长，为孩子的终生幸福奠基，开启智慧人生。学校以“立德树人，学贯中西”为校训，以“培养有中国灵魂世界眼光的卓越人”为育人目标，努力实现“涪陵第一，重庆前茅，全国知名”的办学目标。 学校自2015年建校以来，取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会各界和广大家长的良好口碑，得到了各级政府的信任和支持，学校办学规模不断扩大。故需要天下英才的加盟，打造更加卓越的学校。 二、招聘岗位（1）高中各科教师 1：基本条件 具有中华人民共和国国籍，拥护党的教育方针，深入践行立德树人根本任务，恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，师德高尚，品行端正，无违法犯罪记录及师德师风不良记录。身心健康，具备健全的人格与较强的情绪调节能力，认同学校办学理念，富有爱心、责任心与敬业精神，能适应高中阶段高强度教学节奏与多元育人需求。 学历与资质 2：学历背景：教育学、汉语言文学、数学与应用数学、英语语言文学、物理学、化学、生物学、历史学、地理科学、思想政治教育等相关专业硕士及以上学历，重点师范院校毕业生优先。 资格证书：须持有高中及以上相应学科教师资格证书，2026 届应届毕业生须在 2026 年 7 月 31 日前取得对应资格证书； 3：语言要求：普通话水平达到二级乙等及以上，其中语文、英语学科授课教师需达到二级甲等及以上；英语学科相关能力需满足专业四级（TEM-4）及以上或公共英语六级（CET-6）550 分以上标准，具备双语教学能力者优先。 专业能力 4：学科功底：系统掌握高中阶段多学科核心知识体系，精准把握语文、数学、英语等基础学科及所选专项学科的教材逻辑、知识脉络与高考考点要求，熟悉《普通高中课程标准》对各学科核心素养的培育目标。同时具备跨学科知识整合能力，能清晰梳理不同学科间的内在关联，为跨学科教学提供支撑。 5：教学能力：精通教学设计与课堂实施技巧，能结合高中生认知规律与学习特点，针对不同学科特性设计差异化教学方案，有效开展知识讲授、探究实践、专项训练等教学活动。具备扎实的学情分析与分层教学能力，能通过形成性评价与终结性评价精准诊断学生问题，制定个性化培优补差策略；熟练运用多媒体设备、数字化教学资源及信息化工具创设教学情境，提升课堂效率与学生参与度。 课程开发能力：具备跨学科课程设计与开发潜力，能围绕实际问题或主题项目，整合多学科知识设计校本课程或综合实践活动，如结合生物学、地理学、社会学知识开展环境保护主题教学，培养学生综合解决问题的能力。 6：教学素养 具备极强的课堂驾驭与组织管理能力，能营造自主探究、合作互动的课堂氛围，激发学生学习主动性与思维活力。拥有高效的沟通协调能力，能顺畅开展家校沟通，及时反馈学生成长动态，协同家长构建育人合力；同时善于团队协作，能参与集体备课、教研研讨及跨学科教学项目，实现资源共享与专业共进。树立终身学习理念，主动关注教育教学前沿动态，定期参与专业培训与反思，持续优化知识结构与教学能力。 7：优先条件 有 3 年及以上高中相应学科教学经验，具备一届及以上高中毕业班授课经历或班主任工作经验者优先； 曾担任学科备课组长、教研组长，或在市级及以上教学竞赛、论文评选中获奖，或参与过跨学科教学课题研究者优先； 具备学科竞赛、社团活动或综合实践活动指导经验，能独立开发特色校本课程者优先； 获评区级及以上骨干教师、学科带头人、优秀教师等荣誉称号，或持有高级教师职称者，可适当放宽年龄限制。 （2）初中各学科教师 1.基本条件具有中华人民共和国国籍，拥护党的教育方针，热爱基础教育事业，恪守教师职业道德规范，品行端正，无违法犯罪记录及师德师风不良记录；身心健康，具备良好的抗压能力、团队协作精神与责任意识，认同学校办学理念。 2.学历与资质。学历背景：教育学、汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治等相关专业硕士及以上学历。 资格证书：须持有初中及以上相应学科教师资格证书，2026 届应届毕业生须在 2026 年 7 月 31 日前取得对应资格证书。 语言要求：普通话水平达到二级乙等及以上，语文、英语学科教师需达到二级甲等及以上；英语学科教师需具备英语专业四级（TEM-4）及以上或公共英语六级（CET-6）550 分以上水平。 3.专业能力 学科功底：精通所授初中阶段学科知识体系，熟悉各学科核心考点与《义务教育课程标准（2022 年版）》要求，能精准把握不同学段学生的认知规律与学习特点。 教学能力：具备扎实的教学设计、课堂授课与学情分析能力，可根据不同学科特点设计多样化教学活动，落实分层教学；能熟练运用多媒体、数字化教学资源辅助教学，提升课堂效率。 综合能力：具备跨学科知识整合能力，能配合开展校本课程、综合实践活动；掌握基本的学生管理方法，可协助班主任开展班级管理与家校沟通工作。 教学素养具备良好的课堂驾驭与组织管理能力，能营造生动有趣的课堂氛围，激发学生学习兴趣；富有亲和力、耐心与同理心，关注学生个体差异，能针对性开展培优补差指导；具备较强的沟通协调能力，可与同事、家长顺畅协作，助力学生全面发展。 5优先条件 有 1年及以上初中相应学科教学经验； 担任过班主任、学科备课组长，或有毕业班教学经历者优先； 在市级及以上教学竞赛、论文评选中获奖，或参与过学科课题研究者优先； 具备学生竞赛、社团活动指导经验，或能开展特色校本课程者优先； 骨干教师、学科带头人或持有高级教师职称者，可适当放宽年龄限制。 三、联系方式 联系人：罗兵香 联系方式：023-72111999 简历接收邮箱：shxjyxx@