[浙江]西湖大学

职位：2026招聘
发布时间：2026-02-05
工作地点：其它
信息来源：高校人才网
职位类型：全职
专业标签：历史学 物理学 生物科学 心理学 计算机 数学类 植物生产 动物生产 哲学 汉语 设计学 马克思主义 外国文学 体育学 教育学
职位描述
西湖大学多学科教学系列教师及教辅岗位招聘丨育未来之才

共计10个岗位，招 若干人

基本信息

发布时间：2026-02-05

截止日期：详见正文

学历要求：硕士研究生及以上

需求学科（供参考）：
数学, 化学, 生态学, 生物学, 计算机科学与技术, 哲学, 中国史, 世界史, 马克思主义理论, 外国语言文学, 心理学, 体育学, 物理学

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公告详情



西湖大学自创立以来，一直致力于培养具有强烈社会责任、宽广国际视野、扎实学科基础、卓越创新能力的拔尖创新人才和未来引领者。学校全力开创本科教育新局，初步构建 一人一策 寓教于研 一人多导 本博贯通 的拔尖创新人才培养体系，以高质量的本科教育支撑世界一流新型研究型大学建设。学校设立通识教育中心，主要负责搭建符合西湖大学特色的通识教育体系，为本科生提供理工基础、专项教育和人文社科类通识课程的教育教学，并为研究生开设通识课程。

为进一步加强教学师资队伍建设，西湖大学继续面向全球招聘教学系列教师和实验室教辅人员。

一、教学系列教师



西湖大学教学系列教师主要承担本科生和研究生的课程设计、授课工作，分为学科类和通识类。学科类教师依托各学院开展学科类基础课程教学；通识类教师依托通识教育中心开展通识课程与专项教育课程教学。我们期待热爱高等教育事业，具有丰富的国内外一流高校教学经验，较强的教学改革和课程创新能力的国内外优秀教师全职加入，职位包括讲师、副教授、教授。

学科类

科目

基本条件

数学
博士学位 具备坚实理论基础 英文教学能力突出 拥有丰富的国内外一流高校教学经验

化学

生物

计算机

（一）数学教师

岗位职责：

1.对标国内外一流大学课程设置，设计符合我校学生实际学习需求的数学课程体系，并做好课程开发等工作；

2.承担非数学专业本科生基础数学课程教学工作（英文授课）；

3.承担物理类、工程类专业高年级本科生或研究生数学选修课程教学工作（英文授课）；

4.培养与激发学生对于数学学习的兴趣；

5.做好学生日常教育教学指导相关工作，并确保提供每周固定的学生咨询时间，对助教进行培训和指导；

6.组织并参与学校、理学院和通识教育中心的其他数学教育教学工作及学科相关的其他活动。

应聘条件：

1.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.热爱数学教育事业，具有丰富的高校数学教育教学理论基础和实践经验；

3.具备坚实的理论基础，国内外一流大学数学或相关领域研究生毕业并获得博士学位，概率统计方向优先；

4.具有国内外知名高校多年基础数学课程教学工作经验，英文教学能力突出；

5.具有良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。

（二）化学教师

岗位职责：

1.承担西湖大学本科生基础化学理论与实验课程开发与教学工作（英文授课）；

2.承担西湖大学本科化学教学实验室的整体规划、方案设计和仪器设备采购计划制订等；

3.培养与激发学生对于化学学习的兴趣；

4.做好学生日常教育教学指导相关工作，并确保提供每周固定的学生咨询时间，对助教进行培训和指导；

5.组织并参与学校、理学院和通识教育中心的其他化学教育教学工作及学科相关的其他活动。

应聘条件：

1.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.热爱化学教育事业，具有丰富的高校化学教育教学理论基础和实践经验；

3.具备坚实的理论基础，国内外一流大学化学或相关领域研究生毕业并获得博士学位；

4.具有国内外知名高校三年以上化学课程英文授课经验；

5.具有良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。

（三）生物教师

岗位职责：

1.承担西湖大学本科生生物课程开发和教学相关工作（英文授课）；

2.培养与激发学生对于生物理论与实验学习的兴趣；

3.做好学生日常教育教学指导相关工作，并确保提供每周固定的学生咨询时间，对助教进行培训和指导；

4.组织并参与学校、生命科学学院和通识教育中心的其他生物学教育教学工作及学科相关的其它活动。

应聘条件：

1.具备坚实的理论基础，国内外一流大学生物学或相关领域研究生毕业，并获得博士学位；

2.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

3.热爱教育事业，具有丰富的高校生物学教育教学理论基础，在国内外一流高校有丰富的生物课程授课经验，专业为植物学、动物学、生态学和生理学的申请人优先。

4.具有良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。

（四）计算机教师

岗位职责：

1.承担西湖大学计算机类课程教学与课程开发工作（英文授课）；

2.培养与激发学生对于计算机科学学习的兴趣；

3.做好学生日常教育教学指导相关工作，并确保提供每周固定的学生咨询时间，对助教进行培训和指导；

4.组织并参与学校、工学院和通识教育中心的其他计算机教育教学工作及学科相关的其他活动。

应聘条件：

1.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.热爱计算机教育事业，具有丰富的高校计算机教育教学理论基础和实践经验；

3.具备坚实的理论基础，国内外一流大学计算机类或相关领域研究生毕业并获得博士学位；

4.具有国内外知名高校多年计算机课程英文授课经验（《程序设计》《算法基础》《数据结构》《离散数学》等），能教授本科高阶课程者（《计算机体系结构》《汇编语言》《计算机网络》《操作系统》等）优先；

5.具有良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。

通识类

科目

基本条件

人文社科

博士学位，文学、历史、哲学、经济专业优先，拥有丰富的

大学人文社科或中文写作相关教学经验者可适当放宽要求，

能用英文授课者优先

思政

博士学位，具有多门思政必修课独立授课经验者优先

英语

博士学位，母语为英语并拥有丰富大学英语课程教学经验者

可适当放宽要求

心理

博士学位，能开展个体咨询和团体心理辅导，有国内外认可

度较高的心理咨询类证书或其他相关证书

体育

硕士及以上学位，国家一级及以上运动员可适当放宽要求

（一）人文与社会科学通识核心课教师（文学、历史、哲学、经济等方向）

岗位职责：

1.参照国内外一流大学的通识课程设置方案，制订符合学校实际的人文与社会科学类通识课程设置方案，并做好课程开发等工作；

2.根据学校实际需求组织开展教育教学工作，承担《全球化与中国发展》《世界文明与文化遗产》《科学文化导论》等通识核心课和/或《写作与沟通》课程设计、教学；

3.开发并承担至少2门人文、社会科学或艺术类通识选修课；

4.做好学生日常教育教学指导相关工作，确保提供每周固定的学生咨询时间，并对学生的作业逐一进行个性化指导；

5.组织并参与学校及通识教育中心的其他教育教学、校园文化建设相关工作。

应聘条件：

1.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.热爱人文、艺术、社科教育事业，具有相关专业丰富的高校教育教学理论基础和实践经验，具有较强的课程创新能力，能开设富有特色的通识课程；

3.国内外一流大学人文社科相关学科研究生毕业并获得博士学位（文学、历史、哲学、经济专业优先）；拥有大学正式人文社科类课程教学经验三年以上；

4.具有国际化教育教学经验，能开展英语教学者优先；

5.具有良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。

（二）思政教师

岗位职责：

1.按照国家有关规定，参照国内一流大学课程设置方案，开展符合学校实际的思政课程体系设置和规划建设等工作；

2.根据学校实际需求组织开展教育教学工作，承担本科生和研究生思政课程教学任务，开展校内思政教育人员教学培训；

3.推进学校思政教育体系建设与课程改革相关工作，撰写相关报告文稿；

4.做好学生日常教育教学指导相关工作，并确保提供每周固定的学生咨询时间；

5.组织并参与学校及通识教育中心的其他教育教学相关工作。

应聘条件：

1.中共党员，认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有坚定的理想信念，良好的思想政治素质、师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.热爱思政教育事业，具有丰富的高校思政教育教学理论基础和实践经验；

3.国内外一流大学马克思主义理论或哲学社会科学等相关专业研究生毕业并获得博士学位，具有多门思政必修课独立授课经验者优先；

4.具备良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。

（三）英语教师

岗位职责：

1.对标国内外一流大学课程设置，制订符合学校实际的英语课程体系设置计划，开发相关课程，并采用标准化评判基准为学生英语能力分级、过程评估等制定方案；

2.承担本科生和研究生英语课程教学任务，运用多元化教学手段，全方位提升学生英语水平；

3.通过积极主动学习与自主培训等途径，保持在ESL（非英语母语）教学方法与技术等领域的专业度与前沿性；

4.做好学生日常教育教学指导相关工作，并确保提供每周固定的学生咨询时间，帮助学生使用图书馆、线上资料库及其他信息资源；

5.组织并参与学校及通识教育中心的其他教育教学相关工作及各类英语语言活动。

应聘条件：

1.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.热爱英语教育事业，具有丰富的高校英语教育教学理论基础和非母语国家大学英语教学实践经验；

3.国内外一流大学英语类或相关领域研究生毕业并获得博士学位；或具有其他专业类博士学位，并拥有TESOL/TEFL证书或丰富的英语课程教学经验；母语为英语，并拥有丰富的大学英语课程教学经验者可适当放宽要求；

4.具备良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。

（四）心理教师

岗位职责：

1.根据国家相关规定和上级主管部门要求，为本科生、研究生开发心理健康教育课程并进行授课（中英双语）；

2.参与全校师生个体心理咨询、团体辅导相关工作；

3.通过持续的专业学习和行业督导，保持心理咨询与教学工作的胜任力；

4.组织开展与师生心理健康教育教学相关的其他活动；

5.组织并参与学校及通识教育中心的其他心理教育教学相关工作。

应聘条件：

1.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.国内外一流大学心理学或其他相关专业研究生毕业并获得博士学位；

3.具有坚实的理论水平和专业知识，具备高校心理健康教育课程承担经验，了解和熟悉高校学生心理问题的特点和规律；

4.具有基本的心理危机识别和干预能力，能开展个体咨询和团体心理辅导，有国内外认可度较高的心理咨询类证书或其他相关证书，具有丰富心理咨询经验者优先；

5.具有良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力，能熟练使用中英文开展教学。

（五）体育教师

岗位职责：

1.参照国内外一流大学的体育课程设置方案，制订符合学校实际的体育课程体系规划与体育文化建设工作；

2.承担学校公共体育课程教学任务，邀请并对接高水平运动员、教练为学生开展特色体育项目教学；

3.负责学校课外体育指导和体育代表队的训练组织与指导工作，负责国家大学生体质测试工作；

4.协调组织学校各级各类体育活动和运动会等大型体育项目，并指导体育类社团工作等；协助开展体育场馆和运动设施建设；

5.做好学生日常教育教学指导相关工作，并确保提供每周固定的学生指导咨询时间；

6.组织并参与学校及通识教育中心的其他体育教育教学相关工作。

应聘条件：

1.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.体育教育、体育训练相关专业硕士及以上学位，国家一级及以上运动员可放宽专业；

3.热爱体育教育事业，具有丰富的高校体育教育教学理论基础和实践经验，主项为羽毛球或游泳，并具备多个兼项者优先；

4.具有良好的语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。



二、应聘方式

请将个人简历、求职信（coverletter）、拟开课课程大纲、3位推荐人的联络方式以PDF形式发送到teaching_faculty@，邮件主题及简历请注明"应聘岗位名称-姓名-"。【快捷投递：点击下方 立即投递/投递简历 ，即刻进行职位报名】

三、实验室教辅



实验室教辅主要协助完成教学实验室的设计、建设和布置，同时协助教学系列教师设计、开展实验课程，完成教学实验仪器采购和日常维护。诚邀国内外一流大学的硕博士，并具有实验室工作和学生指导经验的人才加入。

科目

应聘条件

物理

国内外一流大学物理类或相关领域硕士学位，博士研究生优先

具有国内外高校物理实验室工作和学生指导相关经验

英语能力突出

（一）物理实验室教辅

岗位职责：

1.协助完成西湖大学物理教学实验室设计、建设和布置；

2.协助物理教师共同设计各类物理基础实验与专业实验课程，完成实验教学及其相关事务管理；

3.负责教学实验仪器的采购、准备、检修及日常维护管理；

4.培养与激发学生对于物理实验学习的兴趣；

5.确保实验室预约开放，并为学生提供安全培训技术支持和指导；

6.组织并参与学校、理学院和通识教育中心的其他教育教学工作及学科相关的其他活动。

应聘条件：

1.认同西湖大学办学理念，了解西湖大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神，坚持立德树人；

2.具备坚实的理论基础，国内外一流大学物理类或相关领域研究生毕业并获得硕士学位；

3.具有国内外高校物理实验室工作和学生指导相关经验；

4.具有良好的中英文语言表达能力、文字综合能力和沟通交流能力。



四、薪酬与福利待遇

西湖大学参照国内外大学相应职位的薪酬标准，为获聘的优秀人才提供有竞争力的、能够使其安心工作的薪酬和各项社保等福利待遇。

五、报名时间及招聘流程

1.报名时间：自发布之日起，招满为止。有意应聘者请从速投递应聘材料。

2.招聘流程：经初步评审，我们将通过电话或邮件向符合应聘条件的应聘者发出面试通知。

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重要风险提示：如招聘单位在招聘过程中向求职者提出收取押金、保证金、体检费、材料费、成本费，或指定医院体检等，求职者有权要求招聘单位出具物价部门批准的收费许可证明材料，若无法提供相关证明，请求职者提高警惕，有可能属于诈骗或违规行为。