[北京]中国基础教育质量监测协同创新中心

职位：2024招聘
发布时间：2024-10-11
工作地点：北京
信息来源：高校人才网
职位类型：全职
专业标签：心理学 教育学 数学类 统计学 计算机 工商管理 电子信息 管理科学与工程 经济学 体育学 经济与贸易 社会学 物理学
职位描述
中国基础教育质量监测协同创新中心2024年聘用制人员招聘启事

共计12个岗位，招 16人

发布时间：2024-10-11

截止时间：2024-10-21

工作地点：北京

寒暑假 五险一金


一、中心背景介绍
中国基础教育质量监测协同创新中心成立于2012年7月，并于2014年10月通过教育部认定，是我国教育学和心理学领域唯一的国家级协同创新中心。中心目前已成为基础教育质量监测的国家权威机构、高层次评价人才培养基地和国家基础教育质量决策支撑平台。自成立以来，中心持续承担国家义务教育质量监测工作，牵头研制教育部发布的系列教育质量评价指南，研发9大学科领域国家监测标准和工具、10余套智能化测评系统和平台，助力搭建我国基础教育评价的“四梁八柱”，每年监测覆盖32个省份、约330个区县、6700所学校、近20万名学生，研制一千多份各类监测报告，支撑国家建立具有中国特色、国际可比的基础教育质量监测体系，在促进基础教育高质量发展中发挥了重要支撑作用。

中心是北京师范大学直属二级院系，为研究生独立招收和培养单位，聚焦教育质量监测与评价，在教育学和心理学两个双一流A 一级学科下设置四个特色专业方向，自2015年起招收硕、博士研究生。十年来，中心在人才培养、学科建设、国际交流等方面成效显著。
二、招聘岗位信息
现因中心发展需要，面向社会诚聘人才，具体岗位需求如下：

201算法工程师（1人）

岗位职责：

1.参与或承担教育质量监测基本任务，完成信息上报、样本抽取、测试项目准备、技术答疑等监测业务支持工作；

2.负责相关软件开发项目管理工作，对项目目标进行量化，制定工作计划，跟进项目进度，推进系统研发，把控交付质量；

3.负责项目招标流程，具备撰写招标文件、招标需求、委托协议、合同等能力，能推动执行并达到招标目标，控制招标风险；

4.负责协调各种项目资源，以确保项目顺利进行，参与项目管理制度、文档模版、项目管理知识库建立；

5.负责大数据的收集、整理、存储和分析等工作，负责数据的可视化展示和报告撰写等工作。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄不超过35周岁，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，教育学、心理学、计算机、数学、统计学、机器学习和模式识别专业，特别优秀者可适当放宽；

3.热爱计算机科学和互联网技术，对人工智能类产品有浓厚兴趣；精通至少一种编程语言；具备项目管理经验优先；

4.具备扎实的数据结构和算法功底，熟悉机器学习、自然语言处理、数据挖掘、分布式计算、计算机视觉、计算机图形、语音识别与合成中一项或多项；

5.具备较强的文字功底以及沟通协调组织能力；

6.工作细致、认真、有责任心，有良好的团结协作和奉献精神。

202运维工程师（1人）

岗位职责：

1.参与或承担教育质量监测基本任务，完成信息上报、样本抽取、测试项目准备、技术答疑等监测业务支持工作；

2.负责相关软件开发项目管理工作，对项目目标进行量化，制定工作计划，跟进项目进度，推进系统研发，把控交付质量；

3.负责项目招标流程，具备撰写招标文件、招标需求、委托协议、合同等能力，能推动执行并达到招标目标，控制招标风险；

4.负责协调各种项目资源，以确保项目顺利进行，参与项目管理制度、文档模版、项目管理知识库建立；

5.负责内部机房及基础服务器运维管理，阿里云服务器运维管理；

6.负责软硬件基础设施建设，负责系统运维及网络运维等相关工作和服务。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄不超过35周岁，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，计算机科学与技术、软件工程、信息技术与信息管理、通信工程、网络工程专业，特别优秀者可适当放宽；

3.具备项目管理经验者优先，对教育学、心理学有一定了解；

4.熟练使用Office办公软件、项目管理工具；

5.具备较强的文字功底以及沟通协调组织能力；

6.工作细致、认真、有责任心，有良好的团结协作和奉献精神。

203协调发展岗（1人）

岗位职责：

1.各类文件、计划等文本的撰写与修改；

2.统筹中心内部组织架构的规划、建设和管理工作；

3.区域项目合同的起草、签订与立项工作，以及拓展性业务相关的行政事务性工作；

4.区域项目的沟通、管理，制定项目管理计划表，监督和管理各部门工作质量、进度，确保项目的顺利实施；

5.相关事务性工作（会议组织筹备等）和部门间的协调沟通工作；

6.推进合作地区的协议签署和招投标工作；

7.中心交办的其他工作。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄不超过35周岁，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，经济学、管理学专业，特别优秀者可适当放宽；

3.具有5年及以上高校行政、人事或财务相关管理工作经验；

4.具备较强的责任心和团队意识；沟通能力、协调能力、文本撰写方面能力较强；

5.性格开朗，工作认真仔细，有责任心。

204财务管理岗（1人）

岗位职责：

1.日常报销和劳务申报审核制单；

2.协助入账管理(含借票)；

3.协助经费管理与沟通协调。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄不超过35周岁，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，会计、财务管理、统计学、经济学专业，特别优秀者可适当放宽；

3.具有高校财务工作经验者优先；

4.具备较强的文字表达能力、交流沟通能力，能熟练应用日常办公软件；

5.具有较强的事业心和责任感，有服务意识、团队意识和奉献精神。

205工具研发岗（2人）

岗位职责：

1.参与监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研及分析；

2.参与学科监测与监测影响因素问卷的工具研发、数据采集及分析；

3.参与监测相关工作的沟通及协作；

4.完成相关事务性工作（会议组织筹备等）和部门间的协调沟通；

5.参与问卷题库建设；

6.完成中心交办的其他工作等。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄35周岁以下，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，心理学、教育学（教育技术、教育统计与测量、教育经济、体育教育优先）、统计学、运动人体科学专业；

3.熟练使用常用办公软件、统计软件（如SPSS、Mplus等）；有大型调研项目背景、问卷编制经验者优先；

4.具有较强的责任心和团队意识，较好的沟通协调能力，工作执行力强。

206学前监测岗（2人）

岗位职责：

1.参与学前监测相关领域政策文件、国内外研究项目的调研及分析；

2.负责与工具研制专家组沟通并配合专家完成相关研制工作；

3.协助督导评估培训方案、指导手册、评估指导案例等培训材料的准备；

4.撰写幼儿园督导评估报告；

5.部门其他相关工作。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄30周岁以下，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，心理学、教育学、学前教育学专业，特别优秀者可适当放宽；

3.熟悉常用的数据分析方法；熟悉了解国家学前教育发展现状，具有学前教育评估相关工作经验或科研经历；

4.组织管理、沟通协调、文字撰写能力强，工作认真、有责任心；

5.具有英语六级证书。

207报告研制岗（2人）

岗位职责：

1.参与国家、省级、县级、到校报告研制工作；

2.承担监测报告数据统计分析工作；

3.每年承担2份政策咨询报告任务；

4.承担报告质量控制、数据核查组织等工作；

5.会议组织等其他工作任务。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄35周岁以下，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，教育学、心理学、社会学、经济学、统计学及其他相关专业；

3.能够熟练进行数据分析，熟练掌握SPSS、STATA等统计分析软件；

4.拥有数据结果报告撰写方面的经验者优先；

5.拥有政策咨询报告撰写经验者优先。

208教育监测岗1（1人）

岗位职责：

1.参与监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研及分析；

2.参与学科监测工具研发、数据采集及分析；

3.参与学科监测相关工作的沟通及协作；

4.完成相关事务性工作（会议组织筹备等）和部门间的协调沟通；

5.完成中心交办的其他工作。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄35周岁以下，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，心理学、教育学、数学或物理等理科专业；

3.具有较强的责任心和团队意识；

4.具备较好的沟通协调能力。

209教育监测岗2（1人）

岗位职责：

1.完成监测相关技术方案（如跨年等值、标准划定方案）调研；

2.完成预试相关数据质量分析；

3.参与监测题库系统的研发；

4.完成相关事务性工作（会议组织筹备等）和部门间的协调沟通；

5.完成中心交办的其他工作。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄35周岁以下，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，心理/教育测量、统计、计算机及相关专业。

3.学过或具备基本的心理/教育测量学、心理/教育统计学知识；参与或承担过数据分析工作，有较强的量化分析能力；

4.做事认真负责，善于思考；具有较强的责任心和团队意识；具备较好的语言表达和文案写作能力；具有查阅、整理英文文献的能力；熟练使用Matlab、R和Python等软件者优先。

210监测实施与结果应用岗（2人）

岗位职责：

1.参与各类型的监测实施工作；

2.推进合作地区的协议签署和招投标工作；

3.开展监测结果应用工作（包括反馈解读、案例挖掘、会议论坛组织等）；

4.中心和部门交办的其他工作。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄35周岁以下，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士及以上学历，教育、心理、统计及其它相关专业。

3.熟悉了解国际国内监测评价项目，具有相关工作经历者优先。

4.组织管理、沟通交流和书面写作能力强，性格开朗，工作认真仔细，有责任心。

211数据分析师（1人）

岗位职责：

1.负责国家义务教育质量监测及其他大规模教育监测项目的数据分析工作；

2.建设并维护历年国家义务教育质量监测结果数据库，为教育决策提供客观依据；

3.撰写相关技术报告，并为各级各类监测报告提供数据支持；

4.研发教育监测自动化数据分析程序，提升数据分析的质量和效率。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄35周岁以下，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士研究生学历，教育测量学、教育学、心理学、统计学及其他相关专业，应届毕业生优先；

3.学习过或者承担过教育和心理领域的相关数据分析工作，熟悉基本统计方法，能够熟练使用SPSS、SAS等统计软件；

4.能够熟练使用R语言，熟悉项目反应理论者优先；

5.性格开朗，工作认真仔细，有责任心。

212中小学生科学素养提升岗（1人）

岗位职责：

1.负责联络协调项目团队的工作；

2.负责项目数据采集与分析；

3.参与项目各项科研工作；

4.负责组织会务及项目办事务工作；

5.协助项目负责人完成中心部署的其他工作。

任职条件：

1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；年龄35周岁以下，特别优秀者可适当放宽；

2.硕士生及以上学历，理科、教育学、心理学或统计学等专业；

3.热爱教育事业，具备良好的个人品质、优秀的政治素养和职业道德、较强的团结合作能力。

4.具有较强的语言沟通能力和扎实的文字功底，熟悉办公软件，精通英语者优先。

5.有实践教学经验者优先。
三、岗位性质
院聘合同制
四、发展空间与待遇
1.中心根据个人工作能力与绩效提供有竞争力的薪酬；

2.一经录用，即入北京师范大学校内工作，可享受北师大图书馆、体育场、校园食堂等校内公共资源；

3.中心工作环境温馨，氛围融洽，晋升渠道畅通，有广阔的职业发展空间；

4.中心有寒暑假，可入校工会参与各项工会活动及相关福利；

5.学习资源丰富，可参加校内多种培训课程、本科及研究生课程学习；符合相关条件者可参加心理学、教育学、教育质量监测等方面的行业顶尖会议、出国学习等；

6.工作满三年、有能力者可申请攻读中心硕士、博士学位。
五、选拔方式和程序
面向校内外进行公开招聘。按照个人申请、材料审核、面试等环节，对拟聘候选人进行综合考察，择优录用。
六、申请方式
以上招聘岗位参照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定办理相应手续，享受国家规定的社保公积金待遇。岗位薪酬参照中心薪资体系执行，特别优秀者待遇面议。有意者请将个人简历发送至邮箱：jcxtzx-hr@，简历和邮件主题都请注明"岗位代码 岗位名称 姓名 专业 毕业学校名称 "。【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】

截止时间：2024年10月21日。

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